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徐开明;
江苏省灌云县陡沟中学,江苏,灌云,222200;
新课程改革; 参与; 互动; 和谐; 课堂教学效率; 现代化教学手段; 学生主体; 有效教学目的;
机译:构建高中政治课堂教学生活化
机译:浅议高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法
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机译:参与互动学习模块的高中学生的计算机自我效能,认知和元认知策略
机译:美国原住民高中学生的运动参与和教育参与:改善学校的部落参与度
机译:高中辍学:社会背景自我看法学校参与和学生辍学之间的互动
机译:红色文化融入高中思想政治课堂的路径探究——基于赣州市X中学的问卷
机译:通过互动式博物馆实习,丰富高中学生的科学和数学经验的计划
机译:和谐教学装置,和谐教学方法和和谐教学计划
机译:支持大规模互动事件发生的方法,至少是优化讨论组以解决正在进行的事件。要管理正在进行的互动事件,向参与者的广泛受众提供反馈在具有大量参与者的系统中的管理问题以及用于实现他们的设备
机译:参与者互动系统,例如虚拟现实系统,具有参与者表示模块,该参与者表示模块使用协作电机的场景处理器将视频会议设备提供的视频图像集成到三维场景中
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