将“三动教育”植根于“生活教育”沃土——在重庆市陶研会“学习陶行知教育思想，深化教育改革”推进会上发言

摘要

重庆育才中学的创始人、伟大的人民教育家陶行知先生的“生活教育”理论的特点和学校的实际，重庆育才中学金永校长提出了要加强对学生的活动、运动和劳动教育的“三动教育”，