科学源于生活——初中科学情景化课堂教学浅析

摘要

教学不能脱离生活。特别是科学教学。科学源于生活，科学教学更要结合生活。就目前来看。初中科学课堂教学存在一些问题，究其原因主要还是传统教学固定思维和科学教学的硬件不足造成。本文用案例来实证初中科学情景化的必要，目的在于能使情景化教学在初中科学课堂教学中得到应有的应用。