情景化

摘要： 穿戴防护服、抢险救治、紧急堵漏、负压抽风、人员疏散,整个流程“轻车熟路”。在镇江新区新材料产业园优利德(江苏)化工有限公司的液氯充装车间,工作人员相互配合,高效且娴熟地完成了一次液氯泄露紧急处置演练。“轻车熟路”式的演练动作背后是理论与实践的双重支撑——情景化应急卡和每月一次的应急演练。

摘要： 在初中阶段,作文教学的重要性越发凸显出来,但是因为作文的要求也越来越高,初中学生感觉越来越吃力。因此作文教学的情景化也越来越备受关注。情景化教学将作文的教学内容都通过画面展现出来,让抽象的作文教学变得更加有画面感,也更加容易接触。是学生学习起来会相对容易一些,仅仅画教学能够让课堂教学变得更加活泼生动。学生学习起来的积极性也得到了很大的提高,然而教师在进行作文教学的情景设计时不应该随意选择而需要有目的的进行思考和安排,从而达到更好的教学效果。本文从以动态情景展现内容,助力记叙文教学、以类似情景展现情感,助力抒情文教学、以思维导图提炼论点,助力议论文教学、以生活场景展现细节,助力说明文教学、以故事情节展现实用,助力应用文教学等方面出发,探索初中语文作文教学的情景化。

摘要： 数学作为一门理论性强、抽象性高的基础学科,对小学阶段的学生而言,无论是学习还是理解都存在着较大的难度。再加上数学课堂中部分教师的教学方法相对乏味,增加了学生对数学学习的难度,严重阻碍了学生对数学的兴趣。而如果改变传统的学习方式,以一种富有情景化、创意化的方式展开数学课堂的教学,则能有效地激发学生对数学知识的学习热情,激发学生对数学该门学科的兴趣。笔者认为,巧用数学故事,唤醒课堂活力能够有效地改善传统数学课堂的不足,使课堂活动更加有生机,以达到更好的教学效果。

摘要： “胸怀祖国,遵从国家意志;涵养品格,引领品位人生”“传承华夏红色基因,挺直脊梁作中国人”,这是武汉市第二十三中学对立德树人的具体诠释。围绕“办一所有品位的学校”这一追求,学校构建了“品位育人三环节”的德育工作体系。环节一:习惯养成。打造品格“八化”一军训拓展规范化、文明班级星级化、典礼仪式情景化、班级文化个性化、社团活动课程化、阳光体育多样化、德育校本特色化、学生评价多维化,以此培养学生良好习惯。

摘要： 本刊系双月刊,为全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会会刊、中国管理现代化研究会管理案例研究专业委员会会刊,由教育部主管,大连理工大学主办。国际标准刊号:ISSN 1674-1692,国内统一刊号:CN 21-9202/G,邮发代号:8-224。本刊是以推进本土化管理理论研究为宗旨的学术期刊,主要刊发以案例研究为主的中国情境化管理理论等研究成果。设有三大类九个栏目。一般栏目:战略与组织、创新与创业、营销与服务、运营与物流、金融与会计、信息与数据管理。特色栏目:中国企业管理模式。方法论栏目:案例教学研究、案例研究方法。

摘要： 展示一道令人“费解”的练习题的改编历程,列举试题情景化创编的常见误区,并解读如何从“三个理解”的视角进行试题情景化创编.

摘要： 王者以民为天,而民以食为天。在当前社会经济和消费观念的影响下,情景化的特色餐厅空间具有较强的空间体验与文化价值提升的双重效应。文章以餐厅空间为主体,从地域文化角度出发,探求切合时代审美,同时融合地域文化与人文环境要素的特色餐厅空间。文章以黄石“好友味”餐厅改造为例,从文化主题再现、时间叙事手法、空间生产展现、互动媒体交流等方面结合主题元素进行实践。以期提升顾客对就餐环境的体验与感受,辅助餐厅运营,从而实现商业与文化相融合的创新发展机制。

摘要： 灭火救援工作能够保护人民群众生命财产安全,维护社会稳定,是一项既着眼当下又面向未来的事业。但在灭火救援过程中,火灾现场危险因素多,消防救援人员通常需要面临很大的危险,稍有不慎就会发生意外事故。只有保证消防救援人员的生命安全,增强消防救援人员的灭火经验,才能最大限度地保证人民的生命财产安全。因此,如何进一步增强消防救援人员的灭火救援能力,成为消防部门亟待解决的问题。本文对情景化灭火救援实战训练进行了深入研究,以供借鉴。

摘要： 设计说明:本项目为安华香蜜松湖样板间软装升级与改造。作品通过对平面功能进行优化,力求达到扩大空间视觉效果。对空间色彩进行研究,利用墙纸、软装的搭配,体现出年轻态生活的氛围感,情景化的展示方式可以唤起体验者的共鸣的目的,从而忽略某些房间小带来的局促感。

摘要： 随着新课改的不断深入,“双新”教学实行任务驱动式教学模式。笔者认为,语文不能脱离其工具性和人文性的根本特征。本文就语文教学应该注重的几个方向加以整理和总结,如任务目标的制订,情景化的知识体系构建,语言的积累和语言技能的合理分配等。目的在于呼吁语文课堂应该回归语言文字的本质属性,在教学中更要注重语言的积累和运用,不能一味强调思维和逻辑,而忽视了语文课的本质。

摘要： 爱因斯坦曾说过'在教学过程中,提出问题往往比解决问题更加重要.'课堂提问是小学数学教学中一种常见的师生互动形式,不仅可以很好地引导学生进行独立思考,激发小学生的求知欲望,也能极大程度地挖掘小学生的潜能.通过提问,教师可以了解学生对知识的掌握情况,学生的注意力也被牢牢地抓住,提问和回答给课堂教学带来了更多的生机.所谓学而不思则罔，思而不学则殆。小学数学教师应重视对提问有效策略的研究，通过对课堂提问方法进行认真优化设计，来激活学生的思维，让学生的思维始终跟上教师的教学节奏，不断提高教学效率。通常提问应该注意到以下几点:提问的针对性、提问的启发性、提问的情景化等。

摘要： 本发明涉及一种基于情景感知的数字化车间电能管理研究方法，属于物联网领域。该方法包括以下步骤：S1：建立基于情景感知的数字化车间电能管理架构；S2：订单分类；S3：电能监测；S4：投票决策；S5：生产调度。本发明通过情景感知获取与生产线相关的物理信息、生产需求信息，使生产线上某台设备的工作状态或运行功率等级由生产线其他设备根据上述信息进行投票决定，实现一种灵活的、自动的，智能的方式降低整条生产线的电能消耗。

摘要： 本发明属于基于情景应对的优化决策技术领域，具体涉及一种基于情景应对的飞机与旅客一体化干扰恢复的优化决策系统。本发明针对航空公司以往经常遭受的干扰情景预先生成相应的恢复方案，并将其保存到情景‑方案库中；当航空公司遭受现有干扰情景时，首先将其与情景‑方案库中元素进行匹配，若有高度相似的元素存在，则提取该元素所对应的方案，通过启发式算法进行调整以获取最终恢复方案；若不存在，则通过建立运筹学模型进行精确求解，并将其保存至情景‑方案库。本发明能够辅助航空公司快速制定航班恢复计划，减少航空公司与旅客的损失。相比与传统恢复方法，本发明能够进一步提高求解效率，快速获取高质量的飞机与旅客一体化恢复方案。

摘要： 本发明涉及网络安全技术领域，且公开了一种根据气象信息生成个性化情景验证码方法的系统，该根据气象信息生成个性化情景验证码方法的系统包括：手机终端上报模块、手机终端验证码申请模块、服务器端历史信息存储模块、服务器验证码生成模块以及手机终端验证模块。该根据气象信息生成个性化情景验证码的系统，通过气象信息验证码的选取方式，采用气象信息多重组合的形式，且气象信息验证码验证一致的同时验证地理位置，同时根据验证码的信息生成情景题话术，结合图库并生成图片类型的选项，增大了机器识别的难度，此外，验证码的生成与终端本人的现实经历的地理位置与气象信息息息相关，可以有效验证是否本人，安全性更高。

摘要： 本发明提供一种基于情景感知的危化品信息智能推荐方法和系统，属于智能推荐领域。所述方法包括：获取当前情景数据；对当前情景数据进行识别处理，得到情景数据的四元组数据对象；对情景数据的四元组数据对象的不同情景特征与查询信息进行融合抽象，得到抽象后的情景数据；利用训练好的卷积神经网络模型对抽象后的情景数据进行特征提取识别，输出危化品信息推荐结果。所述系统应用该方法。针对危化品公共信息资源服务的特点，利用了深度学习的卷积神经网络算法，实现了基于情景感知的危化品信息智能推荐，提高了推荐信息的精准度，节省了用户检索服务时间。卷积神经网络的特征提取能力更是避免了“冷启动”难题。

摘要： 本发明实施例公开了一种情景化字幕的生成方法、装置、电子设备及存储介质；所述方法包括：在当前播放视频的播放过程中接收不同的请求方通过客户端发送的情景化字幕的生成请求；确定所述情景化字幕的生成请求对应的情景化字幕；将所述情景化字幕添加到所述当前播放视频中。情景化字幕更加多样化，方便用户使用，提升用户收听体验。

摘要： 本发明提供了一种基于互联网的情景化在线教育系统，包括：获得第一区域用户信息，包括第一学生群体；遍历第一学生群体进行一级兴趣特征提取，获得第一兴趣特征信息集；遍历所第一学生群体进行二级兴趣特征提取，获得第二兴趣特征信息集；通过第一兴趣特征信息集和所述第二兴趣特征信息集，构建第一用户画像、第二用户画像直到第N用户画像；对所述第一用户画像、所述第二用户画像直到所述第N用户画像进行交集聚类，获得第一聚类结果，其中，所述第一聚类结果包括第一交集画像；根据所述第一交集画像进行情景要素匹配，获得第一匹配结果；基于所述第一匹配结果，生成第一情景化教学方案。

摘要： 本发明公开一种基于用户画像的数字档案馆情景化信息推荐方法,涉及智能化信息推送技术领域；利用用户画像数据库构建标签库，利用用户的全景数据和标签库构建用户画像模型，利用用户画像模型将用户画像数据与数字档案馆的档案数据进行匹配，并进行情境化分析，根据分析结果制定不同的用户群体的推送方案，推送相应的信息至相应的用户群体，并通过数字档案馆进行情景化信息推荐的方向与目标制定的可行性验证。

摘要： 本发明公开了能够修改并情景化各屏幕的显示功能的重型车辆的驾驶室。具体地，本发明涉及一种用于重型车辆(2)的驾驶室(4)，重型车辆(2)诸如是公共汽车或卡车，其中至少三个显示屏幕(6、8、10、12、14)布置在驾驶室内，每个显示屏幕具有显示功能，使得可以显示包含驾驶员用信息的至少三个不同图像，其中所有的屏幕都连接到同一个通信网络(24)，使得能够通过该网络将任何信号传输到显示屏幕，并且因此能够修改每个屏幕的显示功能。

摘要： 本发明涉及室内设计领域，公开了一种源于艺术设计情景化室内设计板，包括第一磁贴板、第二磁帖板、贴墙板和连接螺栓，贴墙板设置若干贴合墙面，所述贴墙板上侧设置上封板，所述贴墙板和上封板相互靠近的一侧的左右端均设置有嵌槽，单个所述嵌槽两侧分别设置挤压条和内腔定位壁，贴墙板的左右侧所述嵌槽设置有下夹条，上封板的左右侧所述嵌槽设置有上夹条，上夹条和下夹条相互远离的一侧的左右侧均设置有嵌道，上夹条的左右侧嵌道分别滑动连接相邻两块上封板的嵌槽。本发明结构简单，采用装配式设计，增加墙板的适应性，并且能够对间隙进行特殊处理，同时具备保温降噪效果，使用便利，在室内设计领域有可利用价值。

摘要： 本发明提供一种多终端情景化训练系统，包括示教终端、显示终端、训练终端和分析终端；其中：示教终端，用于获取示教人员的示教操作；显示终端，用于创造虚拟仿真环境；训练终端，用于获取训练人员在虚拟仿真环境中的训练操作，基于所述训练操作生成训练数据，将训练数据发送至分析终端；分析终端，用于从训练终端获取训练数据，基于预设的评价规则对所述训练数据进行评价。本发明实施例的有益效果在于通过仿真化场景，解决了现有技术中由于医疗仿真训练真实度不高训练人员缺乏身临其境的真实感而导致训练效果较差的问题，实现了使操作人员感受到沉浸式的操作体验和提高训练效果的技术效果。