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美国中学后私营教育组织的集团化特性分析

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本文认为相对于传统的单体学校组织,教育集团是一种复合体组织.本文以美国中学后私营教育领域的几个大型教育集团为案例,分析了美国教育组织的集团化特性及其对我国教育集团理论和实践探索的几点启示.

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来源
《中国职业技术教育》|2007年第33期|23-26|共4页
作者
余秀琴;
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作者单位

天津大学职教学院,天津,300000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
美国私营教育组织; 教育集团; 高等教育公司; 集团化特性;
入库时间 2023-07-24 19:33:36

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