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ケーススタディを活用 した世界史教育内容編成論 : 米国の中等教科書『世界史:相互作用の諸形態』の分析を手がかりに

机译:世界历史教育内容组织理论的案例研究:基于对美国中学教科书“世界历史:互动形式”的分析

著录项

  • 作者

    原田 智仁;

  • 作者单位
  • 年度 2014
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 JPN
  • 中图分类

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