德国企业在职业教育中的主体性

摘要

作为区别于其他教育类型的特征之一,职业教育所培养的人才具有实践性特点.在迈向工业化的过程中,德国以双元制的职业教育模式解决了其经济发展所需的技术人才.双元制模式在企业界的积极参与下形成,有浓厚的企业文化根基.双元制模式的成长、成熟都经历了一个长期的学校、企业和政府的博弈过程.而以企业为主体是这种教育模式的核心.