基于岗位设置的高校教师分类管理的人才胜任力模型与开发——以中南财经政法大学教师岗位设置调研为例

摘要

如何提供科学合理的岗位分类管理依据,是当前师资队伍建设的重点和难点。本文以中南财经政法大学岗位设置调研为例,探讨高校教师的分类管理。具体从人才胜任力的个性特点和动机、自我形象、社会角色及知识技能等四大维度入手,结合其指向的岗位设置的价值导向、绩效管理、激励约束、学术和教学鉴定等四大功能,建立教学为主型、教学科研型及科研为主型三种人力资源类型岗位的胜任力素质模型,并提出相关开发建议以供参考。