生态教育课程开发与实施的实践探索

摘要

＂生态教育＂是遵循自然节律的,是可以自由呼吸的,是促进自主成长的,是追求生命自觉的教育。在这样的教育理念指引下,芦墟实验小学逐步开发并形成了＂生态教育＂特色课程。＂生态教育＂课程强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一,师生不仅是课程的实施者,更是开发者、设计者,而课程的最终目标是达到学校教育的＂多样共生,平衡发展＂。