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唐晓芳;
江苏省苏州市吴中区郭巷中心小学;
集团化办学; 乡镇小学; 人本化管理; 独墅湖; 课堂研究; 管理模式; 课堂教学研究; 艺体; 尹山湖; 优秀教育工作者;
机译:学生教师对参与约旦教师教育计划的合作教师,学校校长和大学主管的有效性的看法
机译:二级公立学校教师对道德行为准则及其与其绩效质量的关系:来自校长和助理校长的观点
机译:公立学校中小学教师从校长角度接受校长使用变革型领导的程度
机译:校长领导,学校文化和教师工作动机的关系,对Serdang Benagai体育教师的专业性
机译:从位于加州里弗赛德县的学区的小学校长和教师的角度研究小学校长的变革型领导能力
机译:校长可以促进教师发展为评估者吗?校长观点和经验的个案研究
机译:为什么他们留下来:研究市中心学校长期服务教师的工作生活
机译:2003-04学校和人员调查中的学校,地区,教师,校长和学校图书馆的特点。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
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