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李妃英;
广东省中山市东凤镇中心小学;
教育心理学家; 小学语文课堂; 语文核心素养; 学生想象力; 语文新课程标准; 小学课堂教学; 抽象理解; 布鲁纳;
机译:论数学思维视角培育计算机主要学生创新能力的探索与实践
机译:基于神经科学和非神经科学的思维策略对小学生思维的影响
机译:创新思维教学对小学大学生创造力的影响
机译:一种基于日常活动来培养小学生编程思维的工具
机译:小学生思维伤害预防课程THINK FIRST的评估
机译:基础学习中基于问题的学习方法对数学创新思维能力和学习独立性的影响 ud(第五届SDN塔伦小学生实验研究Sumedang Regency Sumedang Utara区的Ketib小学)
机译:战略思维与创新的前景:战争大学生的调查
机译:工作台供例如学生,在逻辑思维过程中,其侧面倾斜并呈直线形以支撑左脑半球,而根据大脑研究,另一面富有想象力地着色以支撑右脑半球
机译:用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置
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