同文异图:人教版与统编版高中语文教材插图对比研究

摘要

辞海中对插图的定义是:"插附在书刊中的图画。有的印在正文中间,有的用插页方式,对正文内容起补充说明或艺术欣赏作用。"[1]插图作为语文教材的第二语言,是语文教材的重要组成部分。但是在语文课堂教学中,插图的作用如同鸡肋。许多教师在上课的过程中都是直接略过插图,仿佛置若无物,学生也是将插图作为随手涂鸦,二次创作的对象,没有充分认识到插图在语文课堂教学中所承担的角色与作用,这无疑是对语文教材插图资源的极大浪费和糟蹋。