开展阶梯式阅读教学,促进学生渐进式发展

摘要

随着新课程改革的不断深入,素质教育受到了众多学校和教师的关注,素质教育的有效开展也是我国教育事业中的重要教学目标.在素质教育发展的背景下,高中语文阅读教学活动的实施也需要进一步的调整,教学的重点不仅仅在于学生阅读知识和阅读技能的掌握,更应该引导学生在阅读活动中拓宽阅读视野,在阶梯式阅读教学的过程中促进学生的多方面渐进式发展.阶梯式阅读教学活动的开展能够帮助学生进行真正意义上的阅读,把握文章的中心思想,从而得到潜移默化的影响,促进学生全面素质的发展.因此,文章针对语文阶梯式阅读教学用语文课堂的有效开展进行了分析和探究.