关于汉语言教学中审美教育的渗透策略分析

摘要

随着国家的发展和社会的进步,教育方面对学生的要求已经从单纯的高分值逐渐转变为全方面的素质提升。汉语言经历了数千年的传承而历久弥新,如果在汉语言的教学过程中进行审美教育的渗透,可以达到事半功倍的效果。尽管审美观的概念来源于西方,但对于美的认知和感受其实不分国界和民族,在我国就可以选择用汉语言的教学来提高学生的综合素质和审美能力,这也是在文化交融的大背景中的全新尝试。本论文查阅了相关资料,阐明了汉语言教学和审美教育之间的联系和共通特点,分析了现代文学教育过程中审美教育的概况和目前面临的一些问题,希望能借此提高学生的审美素养和综合能力,更好地传承中国优秀传统文化。