高中散文阅读教学的审美困境与突破

摘要

阅读是语文教学活动中的一个重要部分,在教学中占据着重要的地位,也是教师要重点研究的部分.高中依然处于学生学习的初级阶段,这个阶段的学生具有鲜明的个性特点,所以在开展阅读教学活动的过程中应该将教学目标与学生个性特点相结合,根据学生实际情况展开阅读活动.通过有效的阅读教学方式逐渐培养学生的阅读能力,强化学生的阅读兴趣.散文在阅读教学过程中占比较大,教师需要对散文的阅读方法进行重点的教学和研究,才能大幅度提升学生的阅读能力.