多维度解读小说内涵,深化语文思维能力

摘要

在高中语文教学中,教师常常引导学生自主展开小说阅读活动8但是在把握小说主题的时候,基本上只是从社会历史的角度来进行分析,联系一下作者的生平和当时社会背景进行分析。这样虽然也是解读小说的一个方向,但是却显得较为单一化,长此以往会限制学生的思维方向。