“任务驱动式”任务群单元整体教学策略的研究

摘要

《普通高中语文课程标准》(2017年版)中对任务群的学习方式进行了界定:学生学习任务群的主要学习方式是自主、合作、探究性学习。这就我们在教学中不能只是对学科知识、考点进行细化的分析,而要强调教学整合,提倡专题教学,以学习任务为核心,落实语言文字、知识、技能、文化修养等多方面的综合考查。统编版教材体现了课程整合的理念,对单元课程内容进行了全新的编排,使语文学习更接近真实的语文。