让语文课堂提问富有张力

摘要

语文课堂中,作为首席地位的教师,如何设置有张力的提问,让学生在有思维空间的语文课中学习,是教师课堂的首要任务。课堂中问题的质量如果简单琐碎粗糙,就无法让学生的学习从已知走向未知,而是在低效的状态下滑行。课堂的问题必须精心设计,以学定教,贴近学生的学习,让学生在有张力的问题的牵引下,提升思维能力和语文素养。在教学实践中,笔者将教师提问设计类型作了以下归纳。