积累：让学生的作文激情飞扬

摘要

＂巧妇难为无米之炊＂,写作就怕无话可说、有话不会说。为此,初中语文老师在作文教学中要让学生从观察中获得生活的鲜活素材,从经典文本中摘抄优美词段,从新闻资讯中获得最新资料。可以说,随着＂阅历＂的增加,学生的素材积累的日渐丰厚,学生的表达技巧也日益提高。最终,他们的作文会神采飞扬、激情四射,再也不是过去干巴巴的＂豆腐干＂了。