《祝福》教学中的课堂提问艺术

摘要

教师使用课堂提问的形式开展语文教学,是提高语文教学质量、培养学生思维能力的重要方法。在课堂教学中提问需要注意问题的艺术性,问题需要体现出艺术价值,学生可以通过问题了解课文内容,且教师的提问需要激发出学生对语文的兴趣,增加学生对语文教学的注意力,使语文教学成为高效的课堂教学,下面以《祝福》为例谈一下语文课堂提问的艺术：