深度阅读“深”几许——西部一所学校阅读教学综合改革实践的启示

摘要

在我国广大地区,特别是西部地区,由于各种因素,纸质图书始终是阅读的主要形式和媒介。但是,在互联网的冲击下,纸质图书没落了。在不抵触以移动客户端为主的电子阅读的前提下,一场以＂纸质图书、整本书阅读＂为主的学校阅读教学综合改革悄然进行着。一、阅读长廊——倡导随意性阅读在学校较为清净的实验楼和办公楼一楼楼檐下,数十个绿色的开放式书架一字排开,每个书架上贴着红底黑字的书签.