首页> 中文期刊>语文教学与研究 >涵咏语文,小学语文教学的新视角

涵咏语文,小学语文教学的新视角

     

摘要

涵咏是一个汉语词汇,意思是摄取、消化、积累的过程。涵咏,也是一个积淀的过程,在语文教学中,采取涵咏的方式可以让学生真正沉浸其中,细细揣摩体会出文中句子的真正含义,从而参透文学作品,加深学生记忆,获得一种美的享受。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号