怎样指导学生进行对话描写

摘要

在写作中学生能运用好对话描写，不仅可以渲染气氛，揭示人物性格，还可避免呆板的平铺直叙，使文章生动活泼。但有些同学不能很好地运用，再加上标点符号，特别是引号的使用混乱，使对话描写不仅起不到应有的作用，反而叙事不清、层次混乱。针对这种情况，我对学生进行了以下指导，取得了较好的效果。