基于核心考点的非连续性文本阅读备考策略——以南京市中考题为例

摘要

随着“非连续性文本阅读”进入2011版《义务教育语文课程标准》,此类阅读题在各地中考试卷中大行其道.由于对概念的理解不同,各地中考题呈现形式丰富多彩,有表格、图片（漫画）、数据、文本片段（新闻、会议纪要）等等.考查的能力点也不一而足,有的题目其实就是冠以“非连续性文本”的形式,考查的是连续性文本阅读的一本能力。