《桃花心木》课例教学设计与构思

摘要

《桃花心木》一文是鲁教版小学语文五年级下册的一篇哲理散文,讲述的是树木自己寻找土里的水源来获得成长的道理,对小学生历经挫折、磨难,克服依赖性具有较高的教育意义。本文将结合文本,探析教学实例设计,力求引人入胜。一、提出质疑,趣味导入趣味化导入是开创生动、活泼课堂的重要环节,在新课导入设计上,我们首先提出质疑。同学们,春天是植树的好季节,想必大家都参与过植树活动。