从童话故事编写中放飞想象

摘要

想象力是抽象的,也是对小学生观察事物的一种心理反映。小学生充满了想象,爱幻想也是其天性的一种表现。抓住这个特点来渗透童话故事编写任务,让学生从编写中激活想象力,将之应用到写作教学实践中。一、读童话故事,激发编写兴趣看童话故事是小学生乐于求知的有效方法,在童话世界里,小学生能够集中注意力,发挥想象力来感知、了解、刻画、记忆童话中的情节及发展。