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杜丽君1; 丰建霞2;
[1]湖北黄冈师范学院;
[2]湖北黄冈师范学院文学院;
探究性学习; 语文教学; 教学设计; 初中; 学习方式; 课堂教学; 新课程改革; 课程标准;
机译:浅谈插图在初中语文阅读教学中的应用
机译:浅谈初中语文课堂教学中的导入法
机译:在线和离线混合教学设计分析:以“工程调查”为例,以“工程调查”课程为例
机译:在个人和协作环境中以模型为中心的教学效果的调查:以获取教学设计专业知识为例
机译:为了幸福而散步:在某些类型的自然环境中的团体散步是否比在城市环境中的团体散步更好?
机译:初中语文诗词教学设计探讨
机译:在九十年代及以后骑自行车和散步:将斯堪的纳维亚经验应用到美国的挑战中
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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