在游戏中学习在游戏中感悟

摘要

新课程改革以来, 我们的小学语文教学发生了很大的变化,但是学生厌学、效率不高的现象仍然存在. 作为教育工作者,我们往往过于夸大教育的工具性功能, 甚至把教学看做是学生考试的工具,忽略了课堂是学生一段重要的生命旅程,是一段不可复制的美好童年生活,如果在教学中忽略了学生的精神需求,学生课堂中的童年就被"风化"了. 笔者认为,打造新形势下的小学语文课堂,首先要寻找课堂的精神基座和灵魂. 游戏精神就是个不错的选择. 荷兰哲学家胡伊青加说:人具有游戏的本质,人是"游戏的人"."游戏的真正主人,并不是游戏者, 而是游戏本身. 游戏也就是具有魅力的吸引吸引者的东西, 就是游戏者卷入到游戏中区的东西,就是在游戏中赢得游戏者的东西. " 心理学研究也表明,儿童审美的基本方式就是游戏,好的教学不是教师单独"支配"教学的过程,而是师生双方共同为教学本身吸引、 从中获取学习乐趣的过程.