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刘素贞;
山东省临沂市罗庄区褚墩镇中心小学;
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机译:诗歌,艺术和敏感性:职业/诗歌治疗学生,艺术与敏感性的延伸项目的贡献:培训职业治疗学生的扩展项目的贡献
机译:印度尼西亚高中学生对诗歌教师在真实评估诗歌写作中的角色
机译:运用两种形式化策略消除诗歌文本中的歧义
机译:图像,疯狂与神灵:柏拉图对诗歌的批判,文学比喻的运用以及诗歌灵感作为神圣疯狂的对待
机译:面向学生的诗歌课。初中青年诗歌运用案例研究
机译:大学努力为学生提供在其学习领域理解和运用全面质量原则的能力的后续研究
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机译:搬运用托盘,搬运用托盘装置以及使用搬运用托盘的搬运方法
机译:诗歌与诗歌
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