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冯超;
福建省厦门市第十中学;
孔雀东南飞; 人物心理; 伦理认知; 主旨实现;
机译:评论Gabriel Moshenska:“现代冲突考古学中的伦理学和伦理学批判”
机译:现代冲突考古学中的伦理学与伦理学批判
机译:教学伦理学的教学模式:教学建构主义和叙事想象力。批判性判断,叙事以及情感和情感表征的共构
机译:淤泥垃圾焚烧厂中多个市政伦理冲突解决伦理冲突解决
机译:认知和情感移情:探讨移情成分对工作家庭冲突和情感劳动的不同影响
机译:这是真的吗?虚拟人物对人类的感知:情感认知神经科学的观点
机译:人际冲突解决:文化中认知与情感的相互作用人际冲突解决:文化中认知与情感的相互作用
机译:不确定性下的认知冲突解决,批判
机译:基于个人情感的认知协助系统,提供基于个人情感的认知协助的方法以及用于改善记忆和决策能力的非暂时性计算机可读介质
机译:基于情感的车辆服务系统,情感认知处理设备,安全驾驶设备以及基于情感的安全驾驶服务方法
机译:炭疽衍生物;包含这些物质的药物成分,以及作为磷酸10A抑制剂(PDE10A),用于治疗神经系统疾病,精神分裂症,与精神分裂症有关的认知障碍,双相情感障碍,抑郁症与阿尔茨海默氏病肥胖症相关的认知障碍认知障碍行为障碍亨廷顿舞蹈症疾病和焦虑症
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