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“美”与“爱”的双重奏——《芦花荡》教学例谈

     

摘要

一、设计背景开学初,我就接到一个任务:开设一节全校级的公开课。按教学进度正好赶上孙犁的《芦花荡》。《芦花荡》和《荷花淀》是“姊妹篇”,是孙犁的“诗体小说”的代表作。按着习惯,我反复阅读文本,深入思考,充分感受孙犁朴实而又清新的文字,把握文中那“鱼鹰”般干瘦的老头,融入孙犁作品中的诗意世界。

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