研究心理过程，尊重客观规律——教研员听课随感

摘要

本期专栏聚焦北京市西城区语文教学，共辑文六篇，多角度展示该地区在语文教学方面的探索与成果。边境老师强调语文知识与思维相结合至关重要，并以阅读教学为例作了具体的阐述；王子红老师提出，语文教学中要注重开发学生这一鲜活而有效的课程资源；盛志武老师介绍了语文信息化教学的具体开展，并对其价值和问题作了客观的分析；吕佳老师探讨了“读写结合”“以读促写”的教学策略，并用实例呈现了其具体的实施情况；王翔老师和连中国老师的课堂实录也都各有千秋。编者特辑此专栏，希望读者从中获益。