“好课”的起点——以第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛为例

摘要

前几日观摩完第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛初中组的所有比赛。尽管参赛选手是经过了层层筛选产生的，代表各自省份的最高教学水平，但是能得到大家认可的“好课”并不多。听课之余，笔者一直在思索一个问题：