高等教育增值评价方法的比较与应用

摘要

20世纪80年代开始,出于经费的考虑,美国各州政府重新审视它们与公立高校的关系,试图驱使后者更负责任、更有效率并更富成效地使用公共资源。鉴于不断扩大的大学教育成本,公立高校也面临着越来越大的压力,它们需要向家长和其他利益相关者们证明,大学能够很好地利用投资并帮助学生为毕业后的职业生涯做好准备,这导致了问责制度的产生。