以人为本听力康复课程在听力学本科教育中的应用

摘要

以人为本的康复服务(person-centered care,PCC)在听力学领域日益受到重视。本文在《康复听力学》课程中融入以人为本的康复服务内容,采用Ida研究所提供的教学资料和视频,带领本科三年级听力学专业学生学习PCC在临床接诊中的应用,采用调查问卷的方式对本次教学内容进行效果评价。结果表明,学生能理解PCC的核心要素并认可其在听力康复服务中的临床应用价值和意义,认为PCC教育对中国康复听力学的发展有很大帮助。在中国的听力学教育加入PCC教育是可行的、急需的。