充分利用中学物理的知识平台，上好大学物理课——在《大学物理概论》教学过程中的一些体会

摘要

本文分析了电大工科专业本科生的现状，在大学物理的教学中，充分利用中学物理的知识平台，采用“知识的加深”、“知识的迁移”、“知识的更新”、”知识的创新”等教学过程，运用多媒体的教学手段，收到了良好的教学效果。