高职院校产教融合的实现机制研究——以东莞职业技术学院为例

摘要

cqvip:在经济发展“新常态”下,高职院校产教融合探索的突破口是建立政(政府)校(学校)行(行业)企(企业)的四边关系,创新组织形式,构建实现机制。以东莞职业技术学院为例,该校建设“政校行企”协同创新平台管理体制,以学(学习)产(生产)服(服务)用(应用)为目的,加强协同创新育人平台建设,高质量实现学校的产教融合。