教育均衡化背景下农村学校的主要矛盾——基于江西省十校的民族志调查

摘要

我国长期重视农村教育,党的十九大报告明确提出,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。在党和国家号召实现义务教育均衡发展的背景下,农村学校的主要矛盾转化为完善的硬件设施与落后的软件建设之间的矛盾,这组矛盾在农村学校微观层面有着生动的体现。在义务教育均衡化的背景之下,农村学校的主要矛盾变为完善的硬件设施与落后的软件之间的矛盾。