微课,让学生成为课外阅读的主人

摘要

传统的课堂教学模式呈现的是单向而非循环性的特点,基于微课的翻转课堂模式却可以循环性地联接教师的＂教＂和学生的＂学＂,将其引到课外阅读的范畴就是学生、教师、著作、作者之间的内心灵魂的交流,提高了课堂教学效率。