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张国强;
江苏省丹阳市埤城中心小学;
科学态度; 学生; 培养; 科学教学; 教学实践; 观察习惯; 实践活动; 逻辑思维;
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机译:要了解科学就是喜欢它吗? 揭开知识与城市野生动物生态学科学科学态度的致命关系
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机译:纳米技术中基于网络的教学中基于问题的学习对小学生的社会科学概念理解,科学态度以及科学知觉的影响。
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机译:优化2013年课程的实施以科学LKs发展为导向的研讨会,培养学生的思维能力和科学态度
机译:K2行星猎人任务的科学态度分析。
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机译:在科学教学中连接不同传感器模块的移动数据交换系统
机译:教学中使用科学仪器进行演示,测量并解决与天文学有关的问题。
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