Optimalisasi Implementasi Kurikulum 2013uddengan Workshop Pengembangan LKS IPA Berpendekatan Guided-Inquiry untuk Mengembangkan Thinking Skill dan Sikap Ilmiah Siswa

摘要

Tujuan kegiatan ini adalah untuk: (1) menyebarluaskan hasil penelitian dari tim pengabdiudtentang pengembangan LKS IPA terpadu berpendekatan guided inquiry untuk mengembangkanudthinking skill dan sikap ilmiah dalam rangka mendukung implementasi kurikulum 2013; (2)udmeningkatkan keterampilan guru dalam menuntun siswa untuk membentuk konsep (conceptudformation) IPA Terpadu; (3) meningkatkan keterampilan guru dalam menerapkan pendekatanudinquiry dalam LKS; (4) meningkatkan kreativitas guru dalam mengembangkan LKS.udKhalayak sasaran kegiatan ini adalah 34 guru anggota MGMP IPA SMP/MTs KabupatenudMagelang. Kegiatan ini dilakukan dengan tiga tahap, meliputi tahap pelatihan teori, tahapudpelatihan praktik, dan tahap evaluasiud. Metode yang digunakan yakni: pemodelan (simulasi),udceramah, diskusi, dan workshop.udHasil kegiatan menunjukkan bahwa secara umum kegiatan PPM ini sudah berhasil dalamudmencapai semua target kegiatan. Sebagian besar peserta sudah terampil dalam menuntun siswauduntuk membentuk konsep (concept formation) IPA. Sebagian besar peserta juga sudah mampuudmenerapkan pendekatan guided inquiry dalam LKS. Selain itu, produk LKS final jugaudmenunjukkan sebagian besar peserta sudah kreatif dalam mengembangkan LKS denganudmengembangkan LKS sendiri (tidak copy paste) dan memuat pengembangan keterampilanudberpikir tingkat tinggi dalam produk LKS final.