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语文课审美教育之手段

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摘要

《中学语文教学大纲》明确地将培养学生“健康高尚的审美观”作为教学目的之一。语文课实施审美教育,培养健康高尚的审美观,凭借哪些手段呢?不少教师对此进行了探索和实践。有的在学生朗读《七根火柴》时伴放雄浑凝重的《长征组歌》的录音;有的在教学《茶花赋》时出示一幅浓艳迷眼、含露乍开的童子面茶花图;有的上了《春》这课后,带领学

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来源
《中学语文教学参考：教师版》|1995年第z2期|P.12-13|共2页
作者
朱德祥;
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作者单位

上海市沪东中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
审美教育; 语文课; 语文教学; 中学语文; 语文教师; 教学目的; 教学大纲; 艺术形象; 语言美; 探索和实践;

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