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《论求知》教学设计

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《论求知》教学设计湖北荆州市教研室余映潮一、教学目的１．积累语言。２．运用语言。二、大体安排１．课时：一节课。２．课型：语言运用能力训练课。三、主导教法：练习法。四、教学设计（一）第一个教学板块——识字词（１０分钟）落实字词，听写下面的２０个词：消遣...

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来源
《中学语文教学参考：教师版》|1998年第4期|P.30-31|共2页
作者
余映潮;
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作者单位

湖北荆州市教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
教学设计; 人生之路; 三列式; 经院哲学; 分总式; 分析判断; 语言运用能力; 正确运用; 表达形式; 语言表达方式;

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