引导学生学会学习语文

摘要

语文教学难度很大，受制约的因素很多，对于如何提高质量，如何有效地培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，可说是仁者见仁，智者见智。这应该说是好事，争鸣有利于导致认识对真理的接近，众多的做法有利于相互启发，相互补充，扬长避短，长善救失，最终赢得繁花似锦的局面，提炼出符合学科性质、特征的规律性的宝贵经验。