阅读教学呼唤本色阅读——对中学语文教改的调研报告

摘要

2001年《九年制义务教育语文课程标准》颁布后，全国约有38个地区成为国家级课改实验区，相当多的教师成为新课改的先行者，可谓得风气之先。未进入课改的部分学校也在做课改实验的准备工作，部分教师本着自己对课改精神尤其是对新课标精神的理解，已经开始在教学实践中有昕涉足，小试牛刀。正是在这样的背景下，笔者于2003