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杜红梅;
安徽阜阳师范学院文学院;
多元智能理论; 合作学习; 案例评析; 美国; 教育研究者; 语文教科书; 得克萨斯州; 操作方式;
机译:基于多元智能的合作学习
机译:多元智能理论支持的合作学习方法对土耳其小学生数学成绩的影响
机译:基于多元智能的合作策略在化学学习中提高学生解决问题的能力和多元智能的有效性
机译:基于它在教学学习课程中的行为和互动的基础上建模合作学习者
机译:人际多元智能在合作学习教学方法运用中的作用。
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:从2012/2013学年中东初中学生的多元智能判断,合作学习模式类型团队协助的个体化(Tai)和基于问题的学习(Pbl)对数学学习成绩的有效性
机译:美国打击恐怖主义战略:美国和苏联应该在国际合作基础上发展联合战略
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
机译:基于美国专利法119(e)段,于2014年1月29日提交的美国专利临时申请第61/932号。申请号为935、2013年9月17日提交的美国临时申请号61 / 878,769和2013年4月23日提交的美国临时申请号61 / 814,920。此外,本申请是与之同时提交的美国专利申请。申请人的共同未决申请YacubHANNA,NoaNOVERSHTERN和YoachRAIS(发明名称“分离的幼稚多能干细胞及其产生方法”,还涉及ISOLATEDNAIVEPLURIPOTENSTEMCELLSANDMETHODSOFGENERATINGSAME))(代理案例记录号58870)。上述申请的内容通过引用整体并入本文。
机译:美国临时专利申请第60 / 923,086号公开了用于正电子发射断层扫描生物标记物的微流体放射合成系统相关申请此申请于2007年4月,于2007年4月12日提交,美国非临时专利申请第11 / 895,636号公开,并且2008年1月,其在2007年8月23日提交的美国临时专利申请60 / 923,407的优先权本申请要求基于11月提交的美国临时专利申请61 / 010,822的优先权,其全部内容通过引用整体并入本文。
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