真实情境 真实写作——一次交际语境写作的尝试

摘要

在指导学生写作的过程中，最让教师头疼的是学生一提笔就胡编乱造，“生产”出一大批缺乏真情实感的作文。那么，如何引导学生走出这样的写作困境？我和工作室成员们在一起研读了荣维东教授的《交际语境写作》一书后发现，基于“写是为了有效交流”理念的交际语境写作，不失为远离作文虚情假意泥潭的一条有效途径。