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'课堂理论教学与临床实践教学相结合'的两步教学法理论与实践

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摘要

阐述了山东大学医学院医学伦理学课程"课堂理论教学与临床实践教学相结合"教学模式改革的设想提出过程、具体实施办法和实施效果.实践证明,这一教学法,对于培养医学生的医德信念和医学伦理决策能力是切实有效的,值得在实践中进一步完善和推广.

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来源
《中国医学伦理学》 |2001年第5期|38-41|共4页
作者
山东大学医学院医学伦理学教学模式改革课题组;
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作者单位

医学伦理学研究室,山东,济南,250012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生医务人员;
关键词
医学伦理学; 教学模式改革; 课堂理论教学; 临床实践教学;

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