退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
潘小清;
福州格致中学鼓山校区;
任务驱动型; 写作; 演讲稿; 教学策略;
机译:指导性探究和合作教学策略对SS1学生光合作用概念理解中学业成绩的影响
机译:以探究为动力的田野调查作为一种强大的教学策略-荷兰中学地理教育中的学校实践
机译:“当我绘画时,我看到了我的脑海里的照片。”:中学生通过绘图任务和写作任务构建过去的形象
机译:协作探究任务中学生实地考察谈话的分析
机译:作为类比个性化的教学:在中学后写作中,对专家教师在教育对话中促进同步性的过程进行实用性探究
机译:中学生的写作成就目标:评估精通和绩效目标对写作自我效能情感和写作成就的中介作用
机译:通过使用任务型语言教学(TBLT)指导的学习活动,提高“ La Inmaculada”高中学生的写作技巧
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:用于基于从其他任务中学到的程序来创建执行所需任务的程序的方法和系统
机译:用于在第一域中学习第一任务的方法,设备和计算机程序
机译:网络和移动方法论的基础和中学教育教师的教育任务。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。