基于自主学习模式的高中数学教学实践研究

摘要

在中国,传统的教育模式忽略了学生的主体性、以老师为本,忽略了对学生的科学讲授和对学习的理解;同时,校方也没有重视对学生的自学能力的训练。本文根据目前中学数学教学的实际情况,对学生的自主性学习和其特点进行了阐述。根据当前高中学生的数学学习状况和存在的问题,提出了一种面向具体目标的教学模式,即以培养学生的自主性学习为中心进行改革。在此基础上通过对教科书内容的发掘,提出了促进高中生数学自主学习的方法和模式,并提出了提高学生自主学习能力的对策和意见。